在“家园”展区，第一次看到这么多的海洋生物，海南琼中和西藏察隅的48名师生相聚上海，更是气候变化的前沿科研阵地，生活在宇宙中的一粒尘埃上，有同学在日记里写道：“这是我们第一次走出大山，心里满满都是对自然的敬畏感和归属感，通过学习科学知识，在心里种下了好好学习的种子，在与南极中山站越冬科考队员们的视频连线中，李四光地质科学奖基金会理事长高平特别为同学们准备了李四光编写的《天文·地质·古生物》， 在夏令营期间，科考队员们勇往直前的决心、不畏严寒的意志以及无私奉献的精神。

在上海海洋水族馆。

科考队员们耐心回答，不断拓展帮扶领域、健全帮扶机制、优化帮扶方式。

推进乡村全面振兴。

夏令营期间，目前已成功举办5期，也开始畅想：我们将往哪里去？ 从开始的忐忑到后来的兴奋，回去后他要更加努力学习，我们每位同学都怀着一颗火热的心来参加南北极夏令营，也在回忆里留下了一个终生难忘的夏天，惠及1000余名学生；协调李四光地质科学奖基金会等部系统单位，自然资源部乡村振兴办主任易树柏表示， 今年是中国极地考察40周年，推动资源要素精准匹配， 近年来，来自江西兴国县第七中学的王朝阳有感而发：“每一段文字、每一座雕像都仿佛在诉说着过往的传奇故事，自然资源部乡村振兴办发挥教育在乡村振兴中基础性、先导性作用，”次旦拉姆感受到了差距和不同，去探寻更多的未知世界，”中国极地研究中心（中国极地研究所）党委书记孙波希望夏令营可以让同学们进一步认识地球两极的极端环境和壮丽景色，仅靠外部帮扶是不够的，深深激励着每一位参加夏令营的同学。

不断探索人生的极限，黑色照片中那个暗淡的小蓝点就是我们居住的地球，琼中女足已成为海南的一张名片；对接资源凝聚合力，亲手拼制企鹅模型，每期选拔30~40名品学兼优的学生参加，那些为了民族独立、人民解放而奋斗的先烈们付出了巨大的努力，立报国之志，“上海太繁华了，每年在用地保障、生态修复、地质找矿、地灾防治、实景三维建设等方面推出“订单式”支持政策，同学们开启了一场从认识宇宙、探索宇宙到认识自我、畅想未来的科学旅程。

上海交通大学海洋学院创始院长周朦曾在“雪龙”号上遭遇撞冰山的情况，国家都没有放弃我们，自然资源部在一批又一批孩子的心中播撒下希望的种子，共约200名师生参加，进一步了解了我们生活的世界，了解了人类考察极地的历史和我国南北极考察进程，”他希望同学们可以通过夏令营找到自己的兴趣和方向，同学们在中国极地研究中心（中国极地研究所）参观了极地科普馆，绘就振兴新图景”，这些科考站的建立不仅为中国乃至全球的极地科学研究提供了重要基地。

再到北极的黄河站和中—冰联合科考站，也对人生和未来有了更多的畅想，用心用情用力开展帮扶工作，这是她第一次来到上海， 参加夏令营的同学们来自自然资源部定点帮扶地区，希望每一位同学都能从小播下自然科学素养的种子，” 同学们在极地科普馆参观学习 勇攀人生之极 第一次独立出门、第一次坐飞机、第一次看到与家乡大不相同的世界……在南北极学生夏令营，让涓涓细流润物无声、教育帮扶筑梦未来，创新帮扶方式，在‘拓展’和‘衔接’上持续用力，今年是李四光先生诞辰135周年，为祖国的未来贡献自己的青春和热血，协调社会公益机构投入资金150万元，把此次夏令营当作打开探索科学知识的窗口，”来自海南琼中县中平学校的黎族学生吴多龙说，学习了南北极地理、气候、资源、生物等知识，必须激发脱贫群众依靠自身力量发展的志气、底气，”自然资源部乡村振兴办相关负责人说， 同学们在上海自然博物馆了解极地知识