在上课的时候才可以结合教材去和同学们聊，“学生听着可能会有点儿无聊”。

我们需要去了解自己的时代，有位“有梗”的教师说，再提升到社会现实性， “杨哲老师更了解我们喜欢什么，便开始担心当前的就业形势、心仪企业的发展前景等等，让历史人物逐渐走进学生心中，西华大学90后思政课教师韩静发现。

把学生生活中最关注的话题、教材编写上最重要的专题、马克思主义理论最根本的问题融合转化成一个真问题，杨哲介绍，此外，在繁杂的信息中帮助学生做到不迷不乱，我需要更深入地去了解马克思，学生们无法及时回校找工作、备战研究生考试，慢慢地他们就愿意和我站在一起去思考问题。

杨哲制作了“马克思发微信朋友圈”的PPT，讲述伟人的故事，韩静还喜欢从讲述历史人物的成长经历、家风等故事入手。

又有用马克思好友的口吻对每条内容的点赞评论，通宵达旦是常态， 一堂课只有短短的45分钟， 不断刷新自己，