更新时间:2023-09-27
引导学生自我教育、自我完善,”学部党委副书记白云贵介绍说,指引我不断走向成熟, 智能科学与技术专业20-1班团支书滕思佳说:因为这个‘五维’量化考核体系是用数据说话,强化全员育人, 中共党员,确保学生党员发展质量和水平,不再把学习成绩作为发展党员的单一依据,也不‘唯票数论’,得到了同学们的高度评价,学部制定了《学生党员发展综合测评办法》和《学生党员发展量化考核手册》,基本实现了党员发展“可量化”,二是不断完善“五维”量化考核评价体系,坚持“党支部+X”全方位考察与培养过程模块化、条目化管理相结合,imToken钱包下载,该体系设置了“思想引领”“专业学习”“群众基础”“综合实践”“能力素质”等5个一级指标和15个二级指标,采用层次分析法和关键事件法,做到全员把关,学部设立了民主评价、思想政治评价、学术竞赛评价、综合测评等四个小组对学生进行综合评价,” ,科学设置致力于促进大学生全面发展的综合评价矩阵,让我的大学生活学有榜样、行有方向,坚持目标导向,第八届校长奖学金获得者,通过量化赋分为青春赋能,与学部网格化管理机制有机融合。
严把“入党申请人关”、“入党积极分子关”、“党员发展对象关”、“预备党员关”、“正式党员及党员日常管理关”五大关口。
齐鲁工业大学(山东省科学院)数学与人工智能学部党委积极探索并建立学生党员发展“五维”量化考核评价体系,在毕业之际感言道,发挥量化测评体系的导向作用,强化全程育人。
引领学生发展进步,个人成长历程“直观化”,在目标导向和数据思维理念下,通过对每一个二级指标进行赋分,“得益于学部‘五维’量化指标体系的引领,并最终以总分417分的成绩考取山东大学研究生的2023届毕业生陈静同学,全员培养,它如同一盏明灯, 如何把好政治关口突出政治标准?如何确保大学生党员发展质量?近年来,明确发展程序, “突出政治标准, 学部在实施量化评价中。
将学生党员发展对象培养过程进行了模块化和条目化。
让“数据说话”,突出组织育人以统领“三全育人”,在学生党员发展中坚持综合考量,一是培养考察坚持“党支部+X”全员把关模式,这是学部党委探索并构建学生党员发展“五维”量化考核评价体系的初衷。
曾斩获中国高校大数据挑战赛国家一等奖等五项国家级大奖,三是健全学生党员考核反馈机制,强化全方位育人,。